#MyFreedomDay. Czym jest dla Was wolność?

Czy wiecie, że…

Na świecie jest obecnie ponad 40 mln niewolników.
71% to kobiety i dziewczynki.
10 mln to dzieci.
Szacuje się, że w ciągu ostatnich 5 lat ponad 89 mln osób doświadczyło jakiejś formy niewolnictwa i wie, co znaczy stracić wolność.

Choć może nam się wydawać, że ten problem jest gdzieś daleko od nas, nie jest tak. Na pewno przynajmniej raz w życiu każdy z nas miał styczność z produktami – ubraniami, elektroniką, kawą czy papierosami – które powstały z wykorzystaniem niewolniczej pracy. Wielu z nas choć raz minęło na ulicy dziecko, które żebrało, by następnie oddać wszystko swojemu… „właścicielowi”…

Współczesne niewolnictwo rzadko jest widoczne na pierwszy rzut oka. Jednak można mu przeciwdziałać i każdy z nas może mieć w tym swój udział.

Kulczyk Foundation włącza się w inicjatywę CNN #MyFreedomDay.
Dołączcie i Wy – ze swoimi uczniami, znajomymi, rodziną.

MyFreedomDay

#MyFreedomDay to organizowane 14 marca ogólnoświatowe wydarzenie, w czasie którego uczniowie i nauczyciele angażują się w akcję w mediach społecznościowych uświadamiającą problem współczesnego niewolnictwa i znaczenia wolności.

1. Czemu dotyczy to nas wszystkich?

Niewolnictwo ma miejsce także u nas. Zagraża zarówno dorosłym, jak i dzieciom. Walka z tą formą przestępczości to nie tylko akcje odbijania zniewolonych osób, ale i konieczne działania profilaktyczne, które również Wy na co dzień realizujecie w swojej pracy.

2. Co zrobić?

Po pierwsze, dołączcie do akcji.

To bardzo proste: możecie wybrać którąś z naszych propozycji lub wymyślić coś innego.
Zadajcie swoim uczniom i sobie pytanie:

What makes you feel free?

Nagrajcie krótki filmik telefonem. Dla inspiracji możecie pokazać uczniom np. wypowiedź Harrisona Forda, Mahershala Aliego czy Zlatana Ibrahimovicia!

Możecie także zrobić zdjęcia, na których uczniowie mogą pokazać kartę z napisem:

My name is ___ and I live in ____, _____
I feel most free when I ______

A może zaprosicie uczniów do innych aktywności – ułożenia w jakiejś formie napisu #MyFreedomDay czy przygotowania plakatów (przykłady). Każdy pomysł, który pomoże zwiększyć świadomość problemu, będzie dobry!

Zadbajcie o to, aby treść Waszych filmów, zdjęć czy dokumentacji prac była czytelna dla anglojęzycznego odbiorcy, a następnie udostępnijcie* materiał z hasztagiem #MyFreedomDay na Facebooku, Instagramie, YouTube’ie, Snapchacie, Twitterze – gdziekolwiek możecie.
Nie musi być to profesjonalny materiał: zdjęcie czy film z telefonu wystarczą! Może Wasi starsi uczniowie** sami na swoich profilach umieszczą swoją hasła i filmiki ze znajomymi?

CNN wybierze najciekawsze zdjęcia i filmy, które zostaną następnie zaprezentowane milionom widzów na całym świecie oraz na stronie CNN.com/myfreedom.

*Pamiętajcie o zgodzie na publikowanie wizerunku uczniów.
**Uczniowie mogą też sami udostępniać na swoich profilach zdjęcia i filmiki związane z akcją, o ile ukończone mają 16 lat.

Po drugie, porozmawiajcie ze swoimi uczniami o znaczeniu wolności w codziennym życiu.

Wprowadzeniem do tematu współczesnego niewolnictwa może być poruszający film Troubled Waters A CNN Freedom Project Documentary zrealizowany we współpracy Dominiki Kulczyk, Kulczyk Foundation ze stacją CNN International. Reportaż przedstawia zarówno ludzi, którzy poświęcili swoje życie, by walczyć z niewolnictwem, jak i osoby wykorzystujące ten proceder do własnych zysków.

Inspiracją mogą być także nowe odcinki szóstego sezonu „Efektu Domina” emitowane w niedziele o godz. 11.00 na antenie TVN oraz online od 3 marca.

Z młodszymi uczniami możecie np. porozmawiać o wolności i jej granicach, o działaniach profilaktycznych, szczególnie o podstawowych zasadach bezpieczeństwa.

Ze starszymi uczniami warto też poruszyć temat znajomości swoich praw, najczęściej wykorzystywanych technik manipulacji czy świadomości współodpowiedzialności: tego, że czasami nasze codzienne wybory są związane z konsekwencjami, których nawet sobie nie wyobrażamy: jak to, kto pracował na to, aby nasza czekolada była tania, ubrania tańsze niż jedzenie, a telefony nie osiągały zawrotnych cen.
Zachęcamy do wykorzystania krótkich animacji CNN na lekcjach angielskiego* – The uncomfortable truth sewn into your clothes, The dark ingredient in your chocolate, The secret inside your cell phone.

*Animacje dostępne są na stronie CNN w wersji z napisami. Tutaj znajdziecie transkrypcję filmów, aby łatwiej było Wam przygotować lekcję angielskiego na ten temat.

3. Kiedy zacząć? Już teraz!

Możecie już w tej chwili umieszczać zdjęcia i filmy – daje to większą szansę wyszukania ich przez CNN i możliwość publikacji na wizji i stronie internetowej CNN. Samo wydarzenie i emisje akcji z całego świata na antenach CNN odbędą się 14 marca 2019 (czwartek).


Temat wolności i współczesnego niewolnictwa poruszymy także w kolejnej edycji naszych scenariuszy „Efekt Domina. Materiały dla nauczycieli”, które można będzie zamówić przed rozpoczęciem roku szkolnego 2019/2020.

Dołączcie do dyskusji na Facebooku! – „Efekt Domina. Grupa dla nauczycieli”

Materiały do pobrania

Karta do zdjęć #MyFreedomDay
Karta z logo #MyFreedomDay
Transkrypcje animacji CNN do wykorzystania na lekcji angielskiego
Plakat informacyjny do powieszenia w szkole – #MyFreedomDay


Chcecie zobaczyć, co działo się w zeszłym roku w czasie #MyFreedomDay? Tutaj znajdziecie przykładowe materiały. Zadbajmy razem o to, aby także polskie szkoły były w tym roku widoczne!


Efekt Domina. Materiały dla nauczycieli
Bezpłatne scenariusze zajęć na lekcje wychowawcze.
Już dostępne online.
Pobierz!